Uso inapropiado del suelo frente a las amenazas climáticas
Our World
Hoy en día estamos rodeados de plástico. El mundo sin él sería irreal. Sin embargo, los efectos que tiene el plástico sobre nuestro ecosistema son reales y visibles. Por esta razón, queremos concienciar a nuestro entorno sobre métodos básicos para reducir la contaminación. Zofia Mateja Michał Talar Clase 1c (3º ESO) Liceo 26 (Lodz, Polonia)
¿Qué pasaría si..? El plástico en el pasado
En este relato he querido imaginarme lo que pasaría si el plástico apareciese en medio del desierto del Antiguo Egipto en manos de tres niños. ¿Cuál será su reacción?¿Qué pensarán de él? Acceso al trabajo Amani Boulaich Marso 4º de ESO IEES SEVERO OCHOA TANGER
How to protect the environment in schools?
En nuestro proyecto How to protect the environment in schools? (¿Cómo proteger el medio ambiente en escuelas, en español) queremos mostraros cómo nuestra escuela contribuye a salvar el mundo. Además, queremos animar a otros colegios a seguir nuestros pasos. Wiktoria Cichońska Amelia Piotrowicz Clase 1C (3º ESO) Liceo 26 (Lodz, Polonia)
Climate change and why we should care
Este proyecto proporciona al espectador información sobre el cambio climático. Presenta las causas y consecuencias de las actividades humanas que, entre otras cosas, provocan el calentamiento global. También da ideas sobre cómo podemos aliviar el avance del efecto invernadero. Mikołaj Żyszkiewicz Clase 2d1 (4º ESO) Liceo 26 (Lodz, Polonia)
(No) Nuestro futuro
La humanidad se enfrenta a las terribles consecuencias del cambio climático. Todas las medidas para combatir la catástrofe climática se adoptaron demasiado tarde. Unos supervivientes viven en la Tierra contaminada, llevan respiradores y cada día luchan por sobrevivir. Igor Bromblik Maksymilian Dąbrowski Clase 2a (4º ESO) Liceo 26 (Lodz, Polonia)
Contando
CONTANDO Diez linces. Diez flamencos. De repente, murió un lince. Un chico lo vio y se preguntó qué había pasado. Parecía algo normal, al fin y al cabo era la muerte de un animal. Nueve linces. Diez flamencos. En un abrir y cerrar de ojos murieron tres linces y dos flamencos. El chico lo volvió […]
Carbon Footprint
Nuestro proyecto explica el concepto de la huella de carbono. Presentamos ejemplos de actividades diarias indicando sus huellas de carbono y actividades dirigidas a reducir las emisiones del CO2. Creemos que este problema global no es muy conocido pero es la causa principal del cambio climático. Maria Jędrzejewska Aniela Michalik Clase 1d (3º ESO) Liceo […]
“La muerte anunciada de la vida”
El dibujo intenta reflejar las dos mitades, las dos referidas a la realidad. La primera parte nos muestra cómo nos estamos matando a nosotros mismos a causa de la contaminación que producimos y la segunda mitad nos enseña cómo somos parte de la naturaleza, ya que ella es nuestra creadora y la que nos proporciona […]
A contaminación debe parar!
Este traballo trátase dun cartel que mostra dunha forma clara os problemas que o ser humano causa no océano; contaminación por plásticos, químicos e pesca en cantidades industriais, afectando así aos ecosistemas e aos seres vivos que habitan nel. Escollemos este tema porque a contaminación do mar aféctanos directamente e queremos frenalo. A metade superior […]
El calentamiento global
Necesitamos conocer la historia para poner fin a esta barbaridad. Marina Sobrado López 4ºESO IES Bernardino de Escalante (Laredo, Cantabria)
